因为今天是我们喘息服务的第一次，我预计可能会有很多的突发状况，学妹们可能会搞不定，我们邓老师当然也是不放心的，所以我跟老邓再加上我找了另一位帮手——我们三色堇的聪聪老师。所以一共有六个学妹，加上聪聪和我，老邓，还有一个提前来观摩的学妹，一共是10个大人对5个小朋友。
长沙三色堇&湖南女子学院第一次喘息服务
首先孩子的很多的问题都是这一次来的学妹们没有预料到的，也完全没有接触过的状况。比如说她们跟孩子说话，孩子不搭理她们；比如说她们发现孩子的配合度不高；以至于带领他们进入一个活动，有一些困难，然后她们不知道如何是好。所以我们也看到了一些处在危机状态中的大人也选择了安全的稳定的，可以掌控的活动以及方式去跟孩子互动。
其次呢，在我日常培训老师的过程当中，我习惯了用一句话把我的想法告诉老师，然后因为老师们有一定的基础是可以很快地懂我在说什么，但是今天在做点心时间的时候，我发现学妹们对我的一些话理解上就有一些偏差，但是这个并不是她们的问题，而是我在表述上，我以为我表达明白了，但是我并没有把它讲的更加细化。导致他们错误的去理解我的话，所以这也让我意识到我自己在沟通的时候，或许还要再细致一些，让人家一听就知道我在表达什么。因为我的表述，我们在第一次做点心时间的时候，直接进入了一个相对混乱的状态，好在我们及时地注意到，并且马上调整，之后的点心时间就非常顺利了。
所以在那个当下，当我们所有的大人来一起分工合作，相互配合的时候我都感觉我的内心是非常富足的，我在做这件事情的时候，我觉得我整个人都很充盈，是有幸福感的。
整个过程有还有其他突发状况
比如，孩子突然想妈妈开始哼唧；游戏还没结束，有的孩子就不想参加了；游戏结束了，有的孩子还没玩够的；有的孩子只想自己一个人玩玩具，周身都是“莫挨老子”的磁场信息……
这些挑战对我们学妹们来讲确实是困难的，好在我们及时的调整了一些困难点，学妹们的悟性是真的还不错，而且还有一个重要的点，这是老邓总结的，我的这些学妹们对于孩子们其实是非常接纳的，当她们搞不定的时候，她们更多的是去考虑自身的问题，而非是直接给孩子贴标签下评判，而且她们始终都在很努力的想一些解决办法，我给她们的一些建议她们都会非常认真的吸收采纳听取。当然呈现出来的结果也是越来越好。
活动结束时，家长们来接孩子，我们询问了家长有没有放松一下，有没有去哪里，她们告诉我们在聊天，哈哈，那也行，毕竟不用带孩子的社交应该也会轻松很多，但我猜想，聊天的话题多半还是孩子。拉拉杂杂一堆，希望下次更好，希望家长们能开心轻松地度过半天。
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