为深入贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，展示和交流落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》取得的研究成果，推进我国特殊教育高质量发展，中国高等教育学会特殊教育研究分会、中国教育学会特殊教育分会2024年联合学术年会，于11月2-3日在天津举行。会议以“教育强国 特教有为——特殊教育普惠、融合和高质量发展”为主题，中国高等教育学会副会长李家俊，中国教育学会常务副会长李天顺，中国高等教育学会特殊教育研究分会理事长顾定倩，中国教育学会特殊教育分会理事长唐淑芬，中国教育科学研究院副院长陈如平，中国残联康复部副主任韩咏梅，天津市委教育工委委员、市教委副主任郝奎刚，天津市残联党组成员、副理事长申静涛，天津理工大学党委副书记、校长练继建等出席开幕式。海淀区特教中心、北京市健翔学校等教师代表参会学习。
海淀特教中心为建设教育强国写好特殊教育奋进之笔
练继建首先代表天津理工大学对年会的召开表示热烈的祝贺。他指出，作为中国第一所、世界第四所聋人高等工科院校，天津理工大学始终牢记为党育人、为国育才使命，努力将特殊教育办出水平、办出特色。
郝奎刚在致辞中说，天津市教委深入贯彻落实习近平总书记“对残疾人要格外关心、格外关注”和“促进残疾人事业全面发展”等重要指示要求，高度重视特殊教育的政策支持，积极推动融合教育的发展，为全国高等特殊教育事业发展总结天津经验，作出天津贡献。
中国残联党组成员、副理事长李东梅以视频形式向大会致辞。她指出，新时代以来，我国特殊教育取得了历史性成就，发生了格局性变化。以习近平同志为核心的党中央，高度重视残疾人事业和教育事业，对做好特殊教育工作作出了一系列重要讲话和指示批示。在教育强国建设的关键时期，两个分会要抓住机遇、齐心协力，共同推动特殊教育取得积极进展，为全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，做出特教人的特殊贡献。
李家俊代表中国高等教育学会在讲话中指出，从我国第一所盲校建立到今天，中国特殊教育已经走过了150年历史，特别是新中国成立75年以来，在我们党的领导下，特殊教育发生了日新月异的变化，取得了可喜的成就。此次两个兄弟学会的分支机构共同举办学术年会，影响深远、意义重大。
中国高等教育学会特殊教育研究分会名誉理事长、北京师范大学教授朴永馨向年会发来贺信，希望大家在中国特殊教育学科和事业的发展中做出新的贡献。
本次年会安排了四场主报告。中国教育科学研究院副院长陈如平作《教育强国建设的重要意义》的主题报告。陈院长基于对教育发展阶段的分析，提出加强党对教育强国建设的全面领导、实施新时代立德树人工程、推进教育科技人才体制一体发展、大力提高教育公共服务水平、培养造就新时代高水平教师队伍等方面的发展建议。
中国教育学会常务副会长、国家督学李天顺作《努力开创特殊教育高质量发展的新局面》主题报告。李天顺副会长的报告着重阐释在建设教育强国的目标背景下“特教何为”，他指出我们需要深刻理解二十届三中全会提出的深化改革要进行系统性重塑、整体性重构、历史性变革的精神，并从三方面提出教育强国建设的特殊教育展望。
中国高等教育学会特殊教育研究分会副秘书长、中国教育学会特殊教育分会副理事长、华中师范大学教育学院院长雷江华教授作《特殊教育学校教材研究进展及未来进路》专题报告。雷江华教授结合特殊教育教材建设和管理政策研究以及国家教材建设重点研究基地建设，针对近些年特殊教育教材研究为我们进行了重新梳理。
深化融合育人理念建设一流聋人高等工科教育专题报告
天津理工大学党委常委、副校长叶宁作《深化融合育人理念建设一流聋人高等工科教育》专题报告。此次年会同时设立“残疾人教育研究”“融合教育研究”“特殊学生教育研究”“特教师资培养研究”“特教设备及信息化研究”“特殊教育政策、特教协作机制及其他研究”六个分论坛。
海淀区特教中心主任、北京市健翔学校校长王红霞在分论坛中以《数字化背景下融合教育与资源教师发展的实践探索》为题，向大家介绍了海淀区实施“数字特教”行动后，建立的丰富数字化的特色资源以及在教师培养方面的经验和探索，受到了与会教师的一致好评。
本次年会为特殊教育领域的专业人士搭建了一个广泛而深入的学术交流平台，促使不同的理论和实践经验进行碰撞与融合，推动了特殊教育事业朝着更加科学、专业的方向发展。
办好人民满意的特殊教育，是党和人民赋予我们的崇高使命。未来，海淀区特教中心也将会在教育两委的指导下，在教师培训、课程建设及数字化资源建设等方面持续发力，加快推进区域融合教育高质量发展的同时积极推广海淀融合教育实践经验，讲好海淀故事，为全国融合教育发展贡献海淀方案！
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