宝宝出生时的第一声啼哭，就是他来到这个世界说出的第一句话!让孩子的语言获得良好发展，并不需要妈妈们做特别多的事情，只需每天拿出30分钟的时间，认认真真地和孩子“对话”、玩游戏，你就会有意想不到的收获。
宝宝在 0-3岁的时候，是属于语言能力发展的最为关键时期，如果这个时候爸爸妈妈可以正确的对宝宝加以引导和教育，会让宝宝的语言能力更出色。
零至一岁宝宝的语言发展特征
孩子从出生就开始利用五官去感觉、探索外在世界，不仅从而获得物体的概念，也对外界有了初步了解的能力，进而产生“沟通”的兴趣，一般来说，生日蛋糕上点燃一根蜡烛的寿星，尚未拥有使用“口语”沟通的能力(孩子学会使用第一个真正有意义的语汇，约在十个月之十八个月之间）。所以，出生后的一年可以说是“口语准备期”，这个准备期分为四各阶段，各有不同的 特征。
0~3个月
新生儿用哭表达自己的需求和感受；他们开始对声音敏感，最喜欢妈妈的声音；经常发出“ku”和“gu”的音节……
3~6个月
会确定声源，还会向有声音的方向转头；会尝试发出“ba”“ma”“ga”之类的简单音节；有人跟宝宝说话时，他们会努力发出声音回应……
6~9个月
问宝宝“妈妈呢？”，宝宝会看向妈妈；宝宝会模仿外界的声音；能听懂或知道一些东西的名称……
9~12个月
会通过语调、语气感知父母的意思；能听懂一些简单的指令，比如“过来”，“给妈妈”；开心时，会嘟嘟囔囔，用有限的语言能力表达自己…
适龄的语言游戏
成长是身心均衡发展的结果，因此，促进语言发展的活动必须兼顾相关器官的发展，且应按孩子现有的能力、认知发展和大脑成熟度作阶段发展的设计。以零至一岁的宝宝来说，他正处于感觉动作发展的阶段，这时的语言游戏除强调“口腔动作发声与呼吸间的协调”练习外，给宝宝听、看、摸等感官刺激，让他借此认识环境、学习新事物及提升认知能力，亦为重点。
所谓“口腔动作”，简单的说是指舌头、嘴唇、下颚等器官灵活而协调的动作，这些动作关系着孩子说话时发音、咬字的能力和口齿清晰度，而发声与呼吸间的协调能力，则直接影响孩子说话的费力与否。
以下提供适合零至一岁宝宝的语言游戏给您参考
1~3个月“听”的游戏
听，是语言发展不可或缺的能力，新生儿的听觉相当敏锐，因此，我们应多提供宝宝“听”的经验。比如，听听风铃的声音、收音机轻柔的音乐、有节奏的音乐铃声，玩具，还有爸妈的声音。爸妈不妨利用喂奶的时刻，搂着宝宝，一遍喂奶，一边轻摇同时轻轻的哼哼唱唱。投个搂、抱，您正给宝宝很好的触觉刺激：借着“摇”的动作能促进宝宝前庭系统的发展；爸爸妈妈轻柔的声音，不但刺激宝宝听的能力，更能带给他安全感，进而建立良好的亲子关系。
3~6个月的模仿游戏
这阶段的游戏应着重于模仿，让宝宝模仿简单的口腔动作：亲一下，发个大声音，伸一伸舌头、轻轻的吹气......。一开始时尽量做给宝宝看（宝宝可能要几次后才能模仿），过一段时间后父母 就可以引导宝宝玩这个印第安人游戏：——妈妈（爸爸）用手拍自己的嘴唇，并发出咿呀咿呀的声音。当手一开一合时声音有变化，宝宝会觉得很有趣，此时爸爸妈妈就可以拉着宝宝的小手做同样的动作。宝宝只要发出一点声音，就立即给与鼓励。
6~12个月的口腔动作游戏
亲一下、吹吹碎纸片、吹乒乓球都是很好玩的口腔动作游戏，不仅可以训练宝宝嘴唇闭合的力量 ，也能提供宝宝配合呼吸动作而将空气由口腔送出的练习机会。因此，不妨给宝宝一盒撕碎的纸片，亲子一起来享受纸片吹得满天飞的乐趣。
另外不同质感的东西可以提供宝宝不同的触觉刺激（比如：丝巾、包装纸、绒布玩偶或一盒沙），您可以丝巾或包装纸盖住宝宝的头，和他玩躲猫猫，当他扯下丝巾（包装纸）时，自然获得触觉经验，也享受到玩的乐趣。
给父母的建议
1、多让宝宝动动嘴巴：要说的巧，就应先吃的好，“吃得好”不是指孩子吃下的营养，而是指让孩子借由“吃”东西的动作来训练口腔动作的协调性，使孩子将来口语表达能够清晰。比如：孩子长期使用奶瓶进食，会影响他咀嚼动作的发展，口腔动作的协调性就会比较差，因此，当孩子开始接受副食品时，父母就该发挥耐心，帮助孩子逐渐减少 使用奶嘴。
2、就宝宝的语言能力进行游戏：每个宝宝彼此之间有个别差异，年龄只是衡量能力的一种因素，不是绝对的标准，父母应该避免自己的期望而要求宝宝做超乎能力的游戏。
3、在轻松、愉快的氛围下进行游戏，请视宝宝的情绪和意愿调整游戏的时间，以免演变成亲子之间的战争。
4、了解宝宝发展的特征：这阶段的宝宝会利用碰、抓、踢、撕等方式探索外在环境，也会敲、打、摔或挥动手中的玩具。请了解他的操作的能力，并不是宝宝爱破坏和不乖。
5、及时鼓励宝宝：在游戏进行中，宝宝只要肯尝试，不论表现如何，都请立即给与鼓励，以增强宝宝学习的意愿。
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