玩具之于儿童，不仅是童年生活的亲密伴侣，也是儿童与周围世界互动的桥梁，是学习、社交的重要工具与媒介。因此，为孩子选择合适的玩具并引导他们学会玩的方法很重要。特别是对于谱系儿童来说，玩具利用好了，既可以拓展兴趣，还能培养相应的能力。
01如何挑选适合孩子的玩具？
谱系儿童并不需要特殊的“学习玩具”，他们只需要自己感兴趣并且适合自身发展的玩具，这些玩具与普通儿童的玩具并无不同，只要有趣并真的激发孩子参与玩耍就好。
1、选择安全、结实的玩具
安全是首位，以及要选择部件不容易损坏的玩具。
2、选择有趣的、孩子感兴趣的玩具
选择有趣的、孩子感兴趣的玩具，并想象孩子玩它时的情景。家长不要试图阻止孩子的“特殊”兴趣，先顺其自然，然后考虑如何利用孩子的兴趣来使用玩具、扩展游戏。
3、选择符合孩子能力发展的玩具
选择符合孩子能力发展的玩具，而不要单纯看适用年龄判断玩具的适合性。如果家长在尝试中都很费力才能完成，那么孩子可能会遭遇更大的困难，进而烦躁或者丧失兴趣。
4、选择符合孩子感官刺激需求的玩具
谱系儿童通常渴望特定的感官输入，有些孩子倾向于触觉（例如，触摸某些纹理会让人平静），有些孩子喜欢来自关节和肌肉等体感系统刺激（例如，旋转或跳跃可能会调节他们的情绪），有些孩子可能会有综合感官需求。
5、选择避免过度刺激的玩具
不少谱系儿童可能会被带有大量灯光、声音和移动部件的电子玩具过度刺激。孩子在玩的过程中可能只专注于玩具，而不注意周围其他儿童或成人。
6、选择容易操作的玩具
选择大小规格合乎孩子抓握能力、易操作的玩具。孩子能够顺利且快速完成，没有时间分神，在游戏过程中锻炼精细运动的发展并建立自信。
02如何有效跟孩子玩玩具？
今天，借机跟大家分享一些简单好玩又能提升孩子能力的玩具。在每个玩具下面，我们简单列了一些可以渗透的康复目标，希望可以帮助家长开拓一下买玩具和玩玩具的思路。
01玩具推荐：猴子爬树
玩法建议
将小棍按照颜色插花着放进树洞里；将猴子从树干的顶部倒入；玩家轮流掷骰子，抽出对应颜色的小棍，想办法让猴子掉落； 掉落的猴子归玩家所有，最后谁掉的猴子多谁获胜。
康复目标
插小棍可以锻炼孩子的手指精细能力； 抽小棍可以锻炼孩子的观察能力和手眼协调能力；玩游戏锻炼了孩子的轮流、等待和主动性语言。
02玩具推荐：敲钉子
玩法建议
拔钉子，把钉子从钉板上拔下来；插钉子，把钉子插到钉板上；敲钉子，用锤子把钉板上的钉子敲下去;轮流拔/敲/插钉子，看谁拔/插/敲得快。
康复目标
锻炼孩子的手部精细和手眼协调能力。
03玩具推荐：弹弹乐
玩法建议
用不同的方式打开弹弹乐上的开关，小怪兽会弹出来。将小怪兽按回去，再重新打开开关。
康复目标
锻炼孩子的手指精细、手部力度和规则意识。
04玩具推荐：敲击木虫
玩法建议
小小敲木工：家长和孩子一人拿一个玩具，比一比谁先把4个球都敲进去； 你放我接：家长和孩子一人拿球，一人拿木虫，把一个的长板子倾斜做约长1m宽0.5m的轨道，家长先在高的一头放球，孩子在低的一头用木虫的肚子洞对准接住球，然后再换家长接球，看谁接的多。
康复目标
锻炼孩子的等待意识、手眼协调和精细能力，提高孩子对他人和物品的关注。
05玩具推荐：动物叠叠乐
玩法建议
看谁搭得高：家长和孩子比赛搭积木，看谁的积木塔搭得高；我会分类：按照颜色或者小动物的类别进行分类；动物火车开过来啦：将这些积木排成火车，推着向前进。
康复目标
锻炼孩子的规则意识、精细动作和视觉扫视能力。
06玩具推荐：咬手指的鳄鱼
玩法建议
家长可以和孩子轮流按压鳄鱼的牙齿，看最后谁会被鳄鱼咬到手指头；可以玩“你说我指”的游戏，一个人说指鳄鱼的某一个五官的名称，然后另一个人去指到相应的位置。
康复目标
锻炼孩子的手指精细、手部力量和轮流等待意识。
07玩具推荐：三合一数字拼板
玩法建议
把水果拿下来，给孩子木制小刀，玩水果切切乐；将拼板上的拼块拿下来，让孩子将拼块放在对应的凹槽中。
康复目标
锻炼孩子的手眼协调能力、精细能力和视觉扫视能力。
08玩具推荐：海盗桶
玩法建议
把海盗放在海盗桶的顶端，把剑插入海盗桶中，触发机关海盗从海盗桶中弹出则游戏结束；可以拿出海盗桶的剑，和孩子玩模拟对战游戏。
康复目标
锻炼孩子的轮流等待意识和插、拔的精细能力。
09玩具推荐：面条机
玩法建议
用橡皮泥做出各种形状的面条；准备不同颜色橡皮泥做成的面条，和孩子玩顾客和售货员的假扮游戏。
康复目标
锻炼孩子的精细能力、手眼协调能力、动手能力和想象力。
10玩具推荐：弹力抛接球
玩法建议
家长将小球放入接球器里，按下按钮，球弹出孩子就迅速把球接住；家长将小球抛向孩子，让孩子用接球器接住小球；两个孩子一起接球，家长抛球，哪个孩子接的多能得到更多的强化物。
康复目标
锻炼孩子的观察能力、手眼协调能力和手部精细能力。
好的游戏和适合的玩具，在谱系儿童的发展中起到了举足轻重的作用。不过，由于谱系儿童的主动参与性较差，家长一定要充分考虑孩子的具体情况，选择出有针对性且能激发他们兴趣和参与欲望的玩具。
家长们可以根据孩子的能力和喜好，挑选合适的玩具，先观察孩子的游戏玩法然后再模仿加入孩子的游戏，成为一个友好的游戏作伙伴，最后在游戏中引导孩子进行更深层次的游戏，帮助孩子在快乐中学习。
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