孤独症谱系障碍（ASD），又称自闭症，是以社会交往及交流障碍、兴趣狭窄、刻板与重复行为为主要特征的一类神经发育障碍性疾病。教学孤独症儿童句子表达。
01孤独症儿童句子表达教学流程
本期小编和大家继续学习，运用词组进行句子的表达。注：运用词组进行句子表达时，儿童需具备一定的词汇量，如形容词的描述，红色的苹果。
物品准备：准备一些卡片，如爸爸吃苹果、妈妈吃香蕉、姐姐吃棒棒糖等。
教学步骤：
1.家长与儿童面对面坐好，桌面依次放置一张卡片，如，爸爸吃苹果。
2.家长指认“爸爸吃苹果”卡片中“苹果”，询问儿童“什么样的苹果”儿童回答“红色的苹果”，儿童能够正确回答给予物品强化。
3.家长指认“爸爸吃苹果”卡片中“吃苹果”的动作，询问儿童“他在干什么”，并给予儿童语言示范“吃红色的苹果”，要求儿童回答“吃红色的苹果”，待儿童能够正确作答，给予强化。
4.桌面仍然放置这张卡片，家长指认“爸爸吃苹果”卡片中的“爸爸”，询问儿童“谁”，若儿童未能作答，家长给予口语示范辅助“爸爸”，待儿童能够正确作答，给予强化，并进行下一步骤。
4.再次使用刚刚这张卡片，家长指认爸爸吃苹果，询问“爸爸在干什么”，辅助儿童完整作答“爸爸在吃红色的苹果”待儿童能够自行回答完整句子，给予强化。可更换下一张卡片。
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