一眨眼，中班的“小豆包”们即将升级为幼儿园的大哥哥、大姐姐了。对于他们来说，今年是幼小衔接最重要的一年。虽然从广义来说，整个幼儿园阶段都在为了更好地适应小学做准备，但从狭义来看，大班的幼小衔接工作尤为重要。那么，孩子升入大班后，家长能为他做哪些准备呢？
结合教育部印发的《幼儿园入学准备教育指导要点》，从大班孩子的年龄特点和身心发展规律入手，为家长们整理了一份暑假里也可参考的大班幼小衔接攻略，一起来看看吧！
升班的变化
新大班暑期幼小衔接准备,即将升入大班，孩子们会有如下变化：
1、动作协助能力增强：大班孩子在力量、耐力和动作协调性上又上一个台阶。
2、独立性进一步增强：除了基本能生活自理以外，还能承担力所能及的劳动，让孩子整理自己的房间，帮助家人收拾屋子；会使用简单的劳动工具或用具，如扫帚、拖把等……
3、活动更加有目的、有计划：已经完全有能力在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法，有计划并能坚持完成自己的计划。
4、自我控制能力提高：这既表现在他们对动作准确性的控制上，又表现在对他们自己行为的控制上，如规则意识、坚持性的增强等。
5、好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容：他们思维积极、活跃，愿意学习新东西，而且喜欢有一定挑战性的学习内容、问题情境。
6、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽：大班孩子的思维虽还是以具体形象思维为主，但却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。
新大班暑期幼小衔接准备
3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园和家长共同关注的问题。为此，教育部颁布了《幼儿园入学准备教育指导要点》，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。在此我们倡议家长朋友们能引导孩子们根据入学准备的四个要点，合理安排与规划自己的暑假生活！
幼小衔接该怎么准备？
一身心准备篇
身心准备是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动协调等。家长可以帮助孩子做到：
01 建立对小学的向往
建议家长在家和幼儿聊聊关于小学的事，帮助幼儿初步了解、建立积极的入学期待。
02 提升情绪调控能力
建议家长帮助幼儿获得积极的情绪体验，学会情绪管理。
03 积极运动，提升动作协调能力
建议家长鼓励幼儿积极参加形式多样的运动，可根据幼儿个体情况，适当增加运动量和运动强度，提升动作协调能力，增强体质。
二生活准备篇
生活准备是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。家长可以帮助幼儿：
01 逐步调整一日作息
家长应配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息的习惯影响幼儿。
02 帮助幼儿养成良好的卫生习惯
成人在日常生活中注重引导幼儿养成自觉洗手的习惯。不在光线过强或过暗的环境中读、写、画。连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟。
03 参与劳动，增强安全意识
建议家长鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，同时增强幼儿自我保护意识和能力，有助于幼儿适应新环境，避免发生危险和伤害。
三社会准备篇
社会准备指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等，如：学习正确的交往方式，并尝试自己解决矛盾和冲突；学习理解时间的长短、合理规划课间生活；通过游戏活动，树立规则意识。
01 扩展幼儿的交往范围
假期里，家长可以带领孩子们进行亲子游或参与社区活动，和不同年龄的伙伴、大人交往，认识新朋友，扩大交际圈。
02 养成规则意识和诚实守信品质
家长可制定一些基本行为规范，培养孩子的规则意识。同时，培养幼儿诚实守信的品质，在他们做出好行为时，要及时予以肯定。
03 培养任务意识和集体意识
建议家长平时和幼儿多聊聊幼儿园班级的事，萌发他们初步的集体归属感。
四学习准备篇
学习准备指幼儿需要在学习兴趣培养、学习习惯等方面做好相应的准备，主要包括呵护幼儿的好奇心，促使他们产生积极的学习兴趣、储备好基础的学习能力。
01 呵护幼儿的好奇心
接纳、鼓励幼儿对新事物的观察、提问等探究行为。
02 学习习惯的培养
专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务，受益终生。
03 学习兴趣的培养
让幼儿喜欢学习、爱上学习，具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。
04 学习能力的培养
幼儿期是学习品质培养的关键期，重视对幼儿学习能力的培养，有助于幼儿做好入学准备，顺利实现幼小衔接，为其顺利适应小学生活创造条件。虞永平教授曾提到：“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入有天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”
除了以上建议外，家长们还可以根据自己孩子的实际情况，和孩子一起灵活制定假期时间表。时间表一旦制定了，就要提醒孩子坚持执行。期望在各位家长的引导和帮助下，孩子们能度过一个充实快乐的暑假，在身心得到休整之余，也能为即将到来的大班生活和学习奠定良好的基础！
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