专注力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备。如果孩子在注意力上出现问题，那么就会影响知识的吸收，从而进一步影响孩子的学习质量。
什么是专注力以及影响
专注力就是我们常说的注意力，指一个人专心于一件事时的心理状态。专注力，是学习一切的基础。缺失专注力有什么影响？
（1）影响学习
（2）影响身心发育
（3）影响思维能力
（4）出现情绪障碍
幼儿专注力不集中的原因
感觉统合前庭失调
大脑学习信息依赖于身体感觉器官的输入，学习后的大脑则发挥指挥身体及感官的能力。
听广度不足
听广度严重不足的孩子经常会出现大人说的话让他来重复，他只能重复一半甚至更少，还有学校传达的事情记不全的情况。
抗干扰能力弱
有一些孩子本身自控能力较差，只要旁边有人动、说话，他就无法集中注意力了。
家长无意中强化“我”的弱点
比如孩子注意力不集中，家长逢人便说“这孩子，什么都好，就是注意力不太集中”。久而久之，造成了孩子的认同心理，他就会认为自己就是个注意力不集中的孩子，因此更加难以改变。其实家长要尽量弱化孩子的这些特点，引导孩子慢慢纠正而不是一味地强化。
对所做的事情不感兴趣
当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我监控能力弱，容易易走神，注意力不集中。
家庭教育不当
有些家长无法给孩子营造一个安静、合适的学习环境，所处的环境中有太多的容易分散孩子注意力的事物，使其无法集中精力做事和学习。当家长发现孩子做事拖拉时，只是不停地唠叨、催促和训斥，使孩子丧失了对学习和做事的兴趣，容易注意力不集中
提高幼儿专注力的方法
从游戏入手，培养孩子的专注力
1）拼图：让孩子尽早学会拼图，并逐渐增加拼图的块数（2）猜物：把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中，让孩子去摸。然后提问孩子：“一共有几样东西？都是些什么？你是怎么知道的？”（3）什么东西不见了：摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。)
从语言入手，培养孩子的专注力
（1）听故事：在讲故事前，先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答问题；还可以要求他在听完故事后复述给你听。（2）传话:经常让孩子做传口信的人。“你去告诉爷爷，今天晚上9点，中央电视台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的句子。（3）学话:教孩子跟随你说话，在完整地说一句话后，你说前半句，让孩子说后半句。
从数学入手，培养孩子的专注力
(1)连图形：让孩子把1—100甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣的画面。（2）小帮手： 经常让孩子帮助家长拿各类小东西，从一件到几件不等，要求他在一次完成。“请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签
专注力不是天生的，是可以通过后天培养的。为了孩子能够全面发展，在以后学习上主动学习，我们需要关注并提高孩子的专注力。
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