什么是读写障碍
读写障碍是一种最常见的特殊学习困难。有读写障碍的学童，虽然有常规的学习经验，但却有阅读和书写困难。一般来说，他们的记忆力较弱，讯息处理的速度也较慢。他们的语音处理、视觉及听觉认知能力、专注力、分辨左右、列序或组织等能力可能较弱。这些学童的智力正常，而他们在学习上的问题，并不是由于任何感官或脑部损伤所引致的。
读写困难的常见表现
(1) 口语表达能力比文字表达能力更佳；
(2) 容易忘记已学的字词；
(3) 写字时经常漏写或多写了笔划或文字；
(4) 书写时，把文字的部首偏旁左右倒转或写成镜像倒影；
(5) 较易疲倦，需要更多的专注力去完成读写的作业；
(6) 即使能认读文字，无法完全理解文章的内容。
家庭一般辅导原则
有耐心
由于孩子的记忆力较弱，所以他们未必能把即日所学懂的知识牢记到明天；帮助孩子掌握学习原则和方法，减少强记。
善用方法
用多种感官方法和实际经验，去加强孩子的记忆；有系统地把学习内容细分，按部就班地协助学生掌握技巧
调整或改变
加强家校沟通；调整家长对孩子进步的期望；及时给予孩子适当的帮助
如果家长需要每日评估、记录及伴读日记表格可以联系我们后台哦。本篇主要是对有阅读障碍的小学生家长如何在孩子日常学习中采用更科学、高效的策略进行教导提供了方法，资料来源：香港协康会。雅恩进行文章采编节选，仅用于家长学习交流。
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