开学后，孩子问题行为多，上课经常捣乱……规则意识差，多动不受控……上课注意力不集中，无法专心听课…社交能力差，经常与同学发生冲突，融入不了集体……孩子上学出现各种情况，家长和学校老师也因专业受限无法给予足够的支持，我们往往会想到他们——影子老师。
影子老师是直接入校为特殊需要儿童提供学习支持的专业人员，帮助特殊孩子适应学校环境和社会交往，其最终目的是让特殊需要儿童具备自主学习的能力。
影子老师主要服务内容
个别辅导：辅助学生养成良好行为习惯，帮助学生遵守班级规则，参与课堂教学，完成各科作业，管理学生行为，预防问题行为发生，对特殊学生面临的紧急情况进行应急处理，确保其人身安全。
沟通交流：定期了解学生家长需求，向家长反馈学生日常表现，提供家庭干预的建议，提前了解教师授课目标与内容，向授课教师反馈学生表现，提供课堂教学调整的建议。
协同合作：加强与普通班级教师、资源教师、校园督导的合作，参与学生IEP的制定，与普通班级教师协同教学。
行为管理：协助管理学生的课堂行为，确保他们能够遵守课堂规则，维持良好的学习环境。在遇到行为问题时，采取适当的干预措施，帮助学生改进行为。
个性化支持：为有特殊教育需求的学生提供额外的帮助，如课外辅导、作业指导、社交技能训练等，满足他们的个性化需求。
记录与评估：详细记录学生的学习情况和行为表现，定期进行评估，以便及时调整教学策略，为教育决策提供依据。
为了帮助特殊需要儿童更好融入校园，乐优康复开设了影子老师陪读服务，机构-校园-家庭三位一体为孩子提供全方位支持，助力儿童需要儿童更好融入校园集体生活。
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