越佳教育：RFT实操系列学分讲座

2024-10-22 15:16:29
越佳（天津）教育科技有限公司
培训研讨;
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来源：天津越佳教育(和平区)

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摘要：本系列讲座由北京越佳至善教育中心和小浣熊早期干预中心联合举办。RFT（关系框架理论）是近年来行为学领域，非常重要的理论发展之一。基于RFT理论的循证干预方法已经逐渐应用在谱系儿童干预领域，这些干预方法，正试图解决传统ABA干预没有涉及、无法涉及的各个领域.

关键词：越佳教育,自然情景教学,语言行为能力,如何实施NET,谱系儿童

本系列讲座由北京越佳至善教育中心和小浣熊早期干预中心联合举办。RFT（关系框架理论）是近年来行为学领域，非常重要的理论发展之一。基于RFT理论的循证干预方法已经逐渐应用在谱系儿童干预领域，这些干预方法，正试图解决传统ABA干预没有涉及、无法涉及的各个领域，不管从游戏、语言、认知、社交、甚至心理健康等方面，在符合ABA原理基础上，RFT给出了全新的方向。

越佳教育,

北京越佳始终关注着RFT在谱系儿童领域的新应用、新方法。并且在不断的学习、使用这些新技术过程中，结识了很多RFT领域的专家学者。为了推广RFT在谱系儿童干预领域的应用，和帮助有意学习、了解RFT的老师、家长更好的掌握相关知识，我们联合北京越佳，邀请多位国外RFT领域专家，举办系列直播讲座。从各个维度上介绍RFT在谱系儿童干预领域的实操应用和最新发展方向。

讲座为公益性质（免费），为参加讲座BCBA/BCaBA和IBA/IBT提供每场2.5个CEU学分（免费）。

1对于语言行为能力有限的学习者的衍生关系教学

2024/10/21日（周一）晚8点

Carol SilveiraPhD, BCBA-D

卡罗尔·西尔维拉博士，BCBA-D，巴西隆德里纳 ABAKIDS中心临床主管。她具有丰富一线实操经验，工作的重点是将关系框架理论 (RFT) 应用于的自闭症谱系障碍 (ASD) 和其他发育迟缓的儿童语言和认知干预领域。

讲座目标：

自闭症儿童中的语言刻板僵化问题

探索基于关系框架理论（RFT）下的语言行为教学

区分非任意与任意关系的重要性

通过案例研究，学习如何规划和解决关系响应的问题

讲座亮点：在本次讲座中，卡罗尔·西尔维拉博士将深入探讨关系框架理论（RFT）在谱系儿童语言行为建立中的作用，以及如何通过衍生关系教学来增强语言的生成性和泛化能力。她将分享如何通过多样本教学来教授非任意和任意关系，以及如何通过语境控制来促进衍生关系反应的发展。

此外，我们还将讨论智力的本质，她将展示衍生关系为何与智商测试表现相关，并提供实用有效的策略来增加关系能力，从而提高认知技能和智力。讲座中，将通过一个7岁自闭症男孩Júlio的案例，展示如何通过衍生关系教学来提高他的语言灵活性和认知能力。Júlio尽管接受了多年的密集ABA服务，但在社交技能、共同关注、语言泛化和日常对话方面仍然面临挑战。通过精确的分析，卡罗尔·西尔维拉博士将介绍如何识别并解决Júlio在衍生关系学习中的障碍。

自然情景教学——通过自然情景教学提升心理灵活性与合作

2024/10/28日（周一）晚8点

Siri Ming

PhD, BCBA-D

西丽·明博士，BCBA-D，《语言行为分析》副主编、芝加哥专业心理学学院教授。她研究和临床重点是将RFT应用于自闭症儿童的早期干预项目，发表了大量关于RFT应用的同行评议研究和理论文章，以及一系列专业书籍，是RFT及语言行为领域知名专家。

谱系儿童始终面临着越来越多的社交和学习挑战。为了帮助他们更好地适应环境，发展心理灵活性和合作能力，我们荣幸地邀请到了西丽·明博士，一位在行为分析领域（ABA）拥有深厚专业知识的博士级认证行为分析师（BCBA-D），为我们带来一场关于自然情境教学（NET）的精彩讲座。

什么是自然情境教学（NET）？

NET是一种创新的教学方法，它将日常活动融入教学中，使孩子们能够在自然的环境中学习和成长。这种训练方式不仅包括家长和教师指导的活动，还鼓励孩子们根据自己的兴趣和动机进行探索。与传统的桌面教学（DTT）不同，NET强调在自然环境中的宽松教学，以促进孩子们的全面发展。

为什么选择NET？

NET的优势在于它能够促进刺激的泛化，加强孩子们在不同环境中对教学目标的理解和应用。建立孩子的共同关注能力和自发性要求，并帮助孩子们在不断变化的社会环境中建立——人作为强化物来源（听者增强）的这种行为反应模式。此外，NET还可以帮助孩子建立社交合作能力和心理灵活性，让孩子们在面对挑战时能够展现出更强的适应性和创造力。