凯爸：帮自闭症孩子融入社会记住这7个要点

凯爸在之前的分享中曾提到，个体、家庭、社会共同影响了自闭症孩子的成长，且这三方面紧密相连，相互循环促进用。对自闭症孩子如同阳光，水和空气，缺一不可。凯爸已经从个体和家庭的角度，分析了自闭症孩子成长过程中可能遇到的问题。

具体详见：凯爸：40%的自闭症有这种共患病，我最怕见到（个体篇）凯爸：不要过度包容自闭症孩子，这会害了他们！（家庭篇）今天，凯爸想从社会人文大环境的角度，分析社会人文大环境对于星儿所造成的影响。

22岁自闭症青年凯凯的父亲

从事过小龄干预到大龄托养服务各阶段工作；个体适应和社会包容紧密相连；凯爸一直认为，家长一直关心的社会性是由两个方面构成的，一个是我们星儿对于社会人文大环境的适应，另外一个就是社会人文大环境对于星儿的理解和包容能力。这二者是紧密相连的两个问题。

一个好的社会人文大环境，社会群体对于星儿的包容性，可以打消家长的顾虑，让星儿走出家门，探索社会，更好的适应社会，融入社会。产生的效果就是随着星儿社会性的提高，问题行为越来越少，也就就越容易被社会群体所接纳、理解、帮助。

反之，星儿所处的社会人文大环境极其糟糕，在星儿进行社会融合的过程中，社会群体对特殊群体持排斥、冷漠、甚至暴力的态度，后果就是让我们的孩子产生更大的问题行为。

家长也会因此顾虑重重，因为怕孩子受到社会伤害，会逐步减少孩子的社会实践，最后可能让孩子和社会完全切割。

这样做的结果，是孩子因为缺乏社会性的相关锻炼，一旦接触社会环境，就会产生大的问题行为，更容易招到周围人群的排斥。

一个恶性循环的闭环就产生了。导致我们的孩子只能呆在熟悉的环境和熟悉的人一起生活，一旦摆脱这种环境，稍微接触社会，就会产生大量的问题行为。

关于不同的社会人文大环境对于星儿所产生的影响，凯爸会举两类真实事例来进一步阐述。

先说2个负面的：一个是2023年10月30日发生在上海地铁上的老人谩骂推搡自闭症儿童事件。起因是该自闭症儿童在地铁上吃零食引发老人不满，家长解释孩子的情况老人也不依不饶，继而发生了推打行为。

可想而知，此次事件对于星儿家长和星儿自身都会严重的心理伤害。再讲一个极其残酷的，2018年底发生在广州的孕妇携自闭症儿子明明烧炭自杀事件。（详见：广州孕妇携7岁自闭症孩子烧炭自杀，遗书和孩子生前视频曝光！）

事后调查起因是因为自闭症孩子在学校和同学推搡打闹后，在家长群被群起攻之。三个生命逝去，代价太大。避免明明的悲剧，需要自闭症家庭的勇气和毅力，需要社会公众的包容和善意，也需要学校等机构的积极作为。自闭症的大众科普任重道远，自闭症问题几十年了，依然无法引起社会群体大规模的关注。

下面谈2个正面的案例

一个自闭症男孩与父母走失，在街头情绪失控，路人小姐姐耐心安慰小男孩，并拨打其家人电话，使孩子得到及时的帮助。第二个是案例是闵行区自闭症志愿者协会发布的《原生社区融合实践指导手册》，通过倡导和扶助，让更多自闭症孩子实现社区融合。（详见：27岁自闭症青年曾当众小便被嫌弃，半年后却融入社区，发生了什么？）

这些爱心人士的帮助，让自闭症孩子感受到了社会的温暖和关爱，也为他们融入社会提供了支持和帮助。由此可见，环境不仅能改变人，也能够毁掉或者造就一个人。就像凯爸曾经读过一句话：你是谁不重要，重要的是你身边都是什么样的人。

反之，如果我们星儿社交能力提升不上来，一旦进入社会，那肯定也是一团糟。融入困难，自身和社会都有影响

凯爸在总结咨询记录时候发现：家长反映的星儿在进入社会环境以后，所产生的所谓问题行为，很多其实是星儿自身发展处于失衡状态的具体表现。

家长一定要清楚，作为生态主体的自闭症儿童本身是非常敏感和脆弱的，主要表现在两个方面：

一方面是感官知觉上的敏感，听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉等方面的知觉都有可能给自闭症儿童带来极大的挑战。（详见：如何认识自闭症谱系的感知觉障碍？该如何处理？凯爸替你总结全了——）

突然的鸣笛、刺眼的光线、食物特异的味道、难闻的气味、异常的触感等等，这些构成纷繁世界的种种因素，对自闭症儿童来说却是感官上的巨大刺激，让他们难以接受。

比如有些星儿在听到嘈杂或者尖锐的声音时用力捂住自己的耳朵，表现出紧张和焦虑，家长一大声说话时会大喊“不要说话”；当洗头或者游泳时水溅到脸上，就会很夸张的逃避，表情出来的样子，好像自己受到很大的惊吓一样。

另一方面是生理上的敏感，如饮食和睡眠上的障碍，他们难以接受某种口味的食物，睡眠的失调也让他们情绪崩溃。

生活中随处都有可能导致自闭症儿童敏感的东西，与之对抗的过程让本就脆弱、且对这个世界充满困惑的孩子更加困苦不堪。

除了自身的感知觉异常和生理上的困境，对自闭症儿童的不理解和人身限制，也可能会导致他们对社会环境的不适应。

我们所生活的社会人文环境中，人们在与自闭症儿童交往过程中表现出的不理解和不接纳，也造成了自闭症儿童困苦的生活境遇。常见的就是对自闭症儿童的兴趣的不理解。

自闭症儿童的一些兴趣可能给身边的照顾者带来极大的烦恼，而周围人常常根据孩子的兴趣会不会给自己带来麻烦，来选择是否控制他们的行为。也就是说当一个人全神贯注的追求自身的关切时，很可能就会丧失共情。

结果就是家长或者周围的人会忽视孩子本身的需求，而将注意力放在孩子的行为以及行为造成的后果上，并将行为的原因归结为孩子作为自闭症儿童本身的特征上。

比如一个孩子不停的在他妈妈身边自言自语，喋喋不休。孩子妈妈被烦得不行，不自觉的把注意力放在了怎么让孩子“闭嘴”上面，而忽视了这个孩子行为背后的真正动机是为了引起妈妈的“关注”。

出于对上述情况的不理解，家长的做法可能是使用暴力和隔离的方式解决，既没有根据孩子的能力制定相应的干预，也没有教导孩子规则，更没有考虑在一定的情况下满足孩子的需求，只是一味的限制孩子的行动。

而自闭症儿童在社会交往上的缺陷使得他们不会表达自己的需求，因此老师和家长也忽视了儿童本人也是有需求的。

隔离的状态虽然在一定程度上减少了照顾者的麻烦，但却减少了孩子与人交往的机会，也剥夺了孩子探索社会环境的机会。很多家长尚且如此，进入社会环境，周围人对自闭症的不理解和不接纳，就更有可能发生。

七招，提升自闭症孩子的社交能力

那么如何引导和提升自闭症群体的社交能力呢? 家长可以在以下七个要点的基础上，选择合适的设交干预方法。需要注意的是，每个自闭症患者都是独立个体，因此需要根据他们的具体需求和能力来制定个别化的社交干预计划。建议寻求专业人士的帮助，以获得更具体的建议。

1. 建立信任关系

与自闭症患者建立信任关系是非常重要的。这可以通过与他们进行身体接触、眼神交流和说话来实现。

2. 提供清晰的指令

自闭症患者可能难以理解社交场合中的暗示和非语言线索，因此提供清晰的指令可以帮助他们理解社交情境。

3. 建立结构化的社交环境

自闭症患者可能会感到社交场合很混乱，因此建立结构化的社交环境可以帮助他们感到更舒适。例如，可以为他们提供一个特定的区域，让他们与他人交往。

4. 使用视觉支持

自闭症患者可能会通过视觉来学习，因此使用视觉支持可以帮助他们理解社交情境。例如，可以使用图片或图表来展示社交规则和礼仪。

5. 鼓励积极的社交行为

自闭症患者可能需要积极的鼓励来参与社交活动。当他们表现出积极的社交行为时，要及时给予肯定和奖励。

6. 提供社交技能培训

提供社交技能培训可以帮助自闭症患者学习如何与他人交往。培训可包括教授社交规则、非语言沟通技巧和情感识别等。

7. 提供支持和理解

自闭症患者可能会面临很多挑战，因此提供支持和理解可以帮助他们更好地适应社交场合。

参考一些已经很成熟的方法

1. 社会故事法

主要是针对语言能力较好，但社会认知差，心理认知层面有缺陷的自闭症孩子。利用各种社交情景故事（预设情景）引导孩子去认识各种情景，教会他们应对不同的社会场合，诱发其表现出符合社会规范的行为，提高其社会交往能力。

家长可以利用家庭环境的优势，开展此方法干预，早期可以获得明显的进步和改善。有助于自闭症孩子在特定社交情境中形成正确有效的言语行为。

2. 同伴伴介入法

通过增进自闭症孩子与普通同龄人之间的良性社会互动，用普通孩子的正常活动去刺激自闭症孩子，让他们多出现我们所期望的社交行为。普通孩子的介入，不仅仅是一个示范的作用，而是随时随地的给予强化。

同伴介入法限制条件比较多，首先你得找到一个愿意奉献爱心、舍得付出的普通家庭，或者自闭症孩子有一个正常的哥哥或姐姐。如果条件允许的话，是非常适合居家干预的一个模式。

3. 绘本教学

此教学法是几乎所有机构都在用的方法，借助老师丰富的语言及绘本道具向儿童讲述故事，清晰直观地帮助孩子理解绘本中蕴含的人物情感与社会准则，让自闭症孩子的认知能力和情感沟通能力得到提升。需要大家认清楚，开展绘本教学法的前提是，孩子必须具备良好的视听说一致能力，至少他们的智力水平不能太差。

4. 团体游戏治疗

此方法强调的是游戏元素，通过同伴之间的互动来改善自闭症的社交核心问题。团体游戏治疗法对于初学的家长来说，难度比较大。

家长不仅需要根据孩子的心理水平、认知能力去准备丰富的游戏素材，更需要有极强的控场能力。在考虑干预训练细节的同时，还要兼顾营造氛围、处理矛盾纷争。另外，还要时刻观察孩子的兴趣、情绪，想办法去激发孩子的表达欲望和交往意愿。

5. 关键反应训练法

关键反应训练法很多家长都听过，也都接触过。但真正想做好，很难。它的底层逻辑很简单，就是借助自然生活中的多种学习形式，去激发自闭症孩子的社会互动意愿，实现技能泛化目标，进而提升社交技能。

但是关键反应训练有一个很多家长都绕不过去的前提，就是行为分析。没有行为分析，你的关键反应训练基本上就是跟着感觉走，或者拿过来别人的模版进行复制。关键反应训练也可以配合其他干预方法使用，同样会提升自闭症孩子的社交沟通能力，改善他们的社会适应难题。

行路难，多歧路。星儿的成长不会是一路平坦的，更多的是跌跌撞撞，请各位家长牢记: 谱系孩子的未来不是取决于某种方法，某些机构，某位名师。他们的未来在于健全的能承担起生命尊严的社会保障体系，而不是家长的全面牺牲。