大家好，我是星智成长（广州校区）运动感统康训师黄开福，今天和大家分享一位学生的教学过程，希望能够更好地帮助到大家。
一基本问题
姓名：森森（化名）
性别:男
年龄:7岁+
训练前情况:运动能力2+、语言1+、理解1+，左右脚不对称，无规则、好动坐不住、到处乱跑，在其它机构训练过，但效果不佳，会打人，整体能力较弱。
二制定教学方案
1.熟悉教学环境和老师，情感建立。
2.建立规则指令（从简单易把控的蹲站开始，少量多次，完成后休息去玩，从教学中建立课堂常规）
3.前期主要以简单易做的蹲站、手撑地、四点爬开始，待其适应后完成度有提升再慢慢加量，而后过渡到跳爬网等肢体控制训练项目，以增强肢体松懈及手脚协调、增进空间方向感，提升身体的控制能力和平衡感。教学以少量多次，循序渐进式进行，慢慢地增加量提升质。
三效果建议
经过一个多月的训练，森森能安坐，指令配合方面有提升，遵守课堂规则不捣乱、能配合老师完成项目，整体肌力、力度控制、配合持久度、专注力等都有了明显的提升。打人现象也明显减少。现能自行完成高障碍跳、（由于自身双脚不同高度，跳障碍跳经绑脚辅助，稍协调些许，发力会平衡一点）四点爬、抓网、前翻、丢接球，拍球，双拍球。
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