“没语言就一定需要上口肌课吗？”“做了口肌训练就一定会说话吗？”做咨询时，常常会收到家长这样的疑问！答案是：“不一定！”
做有针对性的口肌训练
因为除了比较严重的（如脑瘫儿童）需要做比较完整的口肌治疗训练外，大部分的孩子都是混合性口部肌肉感觉异常，即有些部位高敏，有些部位低敏，而有些部位却是正常的，所以我们只需要根据孩子的实际情况做有针对性的口肌训练，便能达到我们预期的目标了！
因此，最可行的干预方案应该是：在给孩子做语言训练过程中，发现孩子有影响正常构音的口部肌肉问题后，才有选择的给孩子做针对性的口肌治疗训练的即可！那么，做了口肌训练后孩子就一定会说话吗？答案是：“也不一定！”
通过引导孩子进行主动式口部运动
现在现在大多数的口肌训练课、包括口腔按摩都是属于被动式干预模式，而且是不管孩子意愿的进行被动性的口肌训练，且很多地方还与语言训练分开教学，效果自然就一般般了.因为我们还需要教导孩子如何去运用自己的口肌能力去构音才行.
这也是为什么很多孩子做了一两年口肌训练还是不会很好的构音了……
只有通过引导孩子进行主动式口部运动，先感知自己每组口部肌肉的存在，然后再学习如何去运用这些口部肌肉去进行构音，而且还需要把音进行分解教学，采取阶梯式递进的方法来引导……
换言之，就是要让孩子知道每个音是怎么从一个口型转换成另一口型演变而来的…例如：“我要”二字，只有两个音，但它里面却包含了5个口型的转换…….
为了说话而说话
所以，最佳的语言训练方案应该是：为了说话而说话！而不是为了口肌训练而训练，只有当孩子有需要时才有针对性的介入主动性的口肌训练，这样才会既能出效果又不会浪费时间。
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