9月27日下午，心语星教育中心新学期家长课堂开课啦。本次家长课堂由心语星影子老师团队的郭上华老师主讲，她为家长们分享了普小融合的经历，带领家长们近距离了解影子老师的随班支持工作，并详细讲解了孩子在小学融合的先备技能及常见行为问题，进一步促进家长们了解和开展陪读工作。
家长课堂
时间：2024年9月27日
地点：心语星教育中心家长培训室
课堂内容：
1.普小融合之路
2.影子老师入校随班支持
3.小学融合先备技能及常见行为问题
融合教育
融合教育强调尽可能将特殊儿童与普通儿童安置在一起，为特殊儿童创造正常的学习和生活环境。这个理论的目标是，创造一切条件，让特殊儿童无限接近同龄人，最终回归主流。
影子老师
影子老师是一个教育助理。进入普通学校为特殊儿童提供个别化教育支持，包括协助老师向特殊儿童提供教学计划和其他直接服务；记录并报告特殊儿童的进度；是特殊儿童与学校合作的沟通者与支持者！
影子老师的作用
影子老师对于学校：
①通过合作为学生提供更好的融合教育。
②通过与任课老师配合，解决学生的问题行为。
③引导学校老师正确认识学生的能力，为学生建立一个合适的学习目标。
影子老师对于家长：
①让家长更了解孩子在校表现情况。
②让孩子有安全感，更好的适应环境。
③更方便家长配合学校老师的工作。
影子老师对于孩子：
①在课堂上更好的遵守课堂纪律
②学会/提高与同龄人的互动能力
③学会认识利用自己的长处与潜能
融合教育经验分享
积极参加融合活动，有助于孩子快速掌握小学所需的能力，能够更加顺利的融入小学生生活和学习中。
入学先备技能及行为问题
先备技能是孩子在开始学习新技能前必须掌握的基础能力，它们对于孩子的全面发展至关重要，是有效学习和成长的关键因素。行为问题不仅影响孩子自身的日常学习和社会交往，还可能影响整个班级的教学进度。因此，采取及时和适当的干预措施对于孩子顺利进入普小融合至关重要。
默默守护的志愿者们
家长课堂期间，来自三明医学科技职业学院人文教育学院的志愿者们陪伴孩子上课，他们满怀爱心，通过耐心陪伴、细心引导，让孩子们感到温暖与关爱，让家长们能安心学习与成长。
微信客服
微信公众号
